YETENEK BİR KURMACADIR

İLGİ ALANLARINA GÖRE İNGİLİZCE EĞİTİMİ

Üst başlıkla alt başlık alakasız göründü, değil mi? Yeni bir anlayışla inşa ettiğimiz eğitim modüllerini yeteneksizlikle mi ilişkilendiriyoruz gibi bir soru uyandırmış olabilir. Cevap: öyle değil. Anlatalım.

Bu yıl akademik dönemin başlamasıyla İpragaz’da, sevgili eğitim koordinatörümüz Orkide Kara’nın girişimci desteği ve iş birliğiyle tüm şirket çapında “İlgi alanlarına yönelik İngilizce programı”nı tasarladık ve hayata geçirdik. Başvurular yağdı, öğrenci sayımız 100’e ulaştı.

Sloganımız: “Seviyeni Belirle, Kategorini Seç”

Peki nedir bu, “İLGİ ALANLARINA GÖRE İNGİLİZCE”?Biliyorsunuz genelde dil eğitimi programları katılımcıları öncelikle seviyelerine göre gruplandırır. Sınıflandırmanın yapılabilmesi için öğrencilere en başta bir seviye belirleme sınavı uygulanır. Sınav sonucu ileri seviyelerdeki öğrenciler için şenlik sebebi, başlangıç seviyeleri için de hezimet habercisi gibidir.

Bu yıl bu kasvetli havayı dağıtmak ve insanları öncelikle “Aaa! Ben bu alana ilgi duyuyorum, bu alanda sözcük bilgimi geliştirmem daha kolay olur” dedirtip cezbetmek istedim. Bilindiği üzere kişi neye ilgi duyuyorsa o alanda daha kolay öğrenir.

Program tanıtımında her ilgi alanından insana seslendik:

“Neye ilgi duyuyorsun?İş Dünyası mı? Sinema mı?Alışkanlıklarını kırmanın, ruhunu dönüştürmenin vakti geldi mi?Aşk ve ikili ilişkiler kafanı kurcalıyor mu?Gezmeden duramayan biri misin? Seyahat tutkunu olabilir misin?Bir gün Ted Talk’ta konuşma hayalin var belki de.Ya da kursağında kalan tiyatro aşkını dindirmek istiyorsun.İlgi alanlarına yönelik İngilizce programı, sadece İpragaz’da.”

Bu sorulara cevaben MovEnglish, TravelEnglish, TedEnglish, LovEnglish, Business English, LovEnglish gibi başlıklarla türlü modüller oluşturduk. Her bir modülün içeriğini program görselinden inceleyebilirsiniz.

Yetenek konusuna gelince: insanları bilgi seviyelerine göre değil, ilgi alanlarına göre ayırmanın arka planında eşitlikçi bir eğitim yaratma tutkusu var. Üniversitede 16 yıl bilfiil çalışmış bir akademisyen olarak, öğrencilerimden bana gelen en önemli geri bildirim: “Hocam, demokratik bir sınıf düzeni yaratıyorsunuz” olmuştu. Bunu duyan kulaklara ne mutlu.

“Herkes eşittir, eğitim sırasında bütün öğrenciler birbirine benzer” gibi bir idda değil bu. Tam tersi, bütün öğrenciler biriciktir. Ancak doğru çabayla ve azimle, insanlara eşitlikçi bir düzen içinde eğlenceli, birbirlerini sevdikleri, kayırıldıklarını hissetmedikleri bir eğitim ortamı yaratabilirsiniz.

Birbirine eşit olmayan insanları, eşitlikçi ilkelerle öğrenmeye cesaretlendirebilir, eğitiminizle onlara adeta şifa olabilirsiniz.

İngilizcedeki “curious” meraklı kelimesinin kökeni “cure”, yani şifa demek. İlgi duymak iyileşmek demek. Herkes belirli bir seviyede İngilizce bilmeyebilir, ama herkes ama herkes illa ki bir şeye ilgi duyar. Bu demektir ki iyileşebilir.

Daha iyi bir insan olabilir. Omuz omuza, ortak bir çabayla, şefkatle.

Not: Bu yazımın temel ilham kaynağı; Lübnan asıllı Fransız nörobilim uzmanı Samah Karaki’nin 2023’te yayımlanan  “Yetenek bir Kurmacadır: Başarı Mitlerinin Yapı Bozumu” başlıklı kitabı. Bu kitabın ne anlattığını ele aldığım bir sonraki blogu kaçırmayın. Az sonra!